每組即興對演時長3分鐘。
對演結束之後，由四位導師點評，最後商議出演員分到哪一組。
伴隨着現場觀衆的熱烈掌聲，尹充和湖杏兒從演員席上走下，去到舞臺中央。
畫逸跟着鼓掌，對於這第一組對演，她站湖杏兒。
尹充的演技畫逸是清楚的。
作爲科班出身，尹充基本功確實很好。
只是，尹充急功近利，且沒有天賦，所以一直在三流和二流之間徘徊。
湖杏兒則不同，當年港島衛視競爭很大，所有能出頭的演員，無論男女，都是一路摸爬滾打才能出圈。
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尹充和湖杏兒的題目是“母子”。
兩人走到舞臺中央時，湖杏兒面對着尹充說了幾句話。
尹充點着頭，表示配合的樣子。
兩人相差十幾歲，多少有一點母子的感覺。
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舞臺上的燈光開始聚焦，兩人開始進入狀態。
張宋文喊了一聲“開始”之後，湖杏兒開口說着現編的臺詞。
舞臺的大屏幕上面，有倒計時。
3分鐘後。
現場的燈光變亮，尹充和湖杏兒自然停下。
何炯走上舞臺，去到兩人身邊。
“哇，好精彩的表演，辛苦兩位老師了，接下來，我們請四位評委一一點評，首先有請吳陣雨老師。”
吳陣雨聽後，兩手搭在身前的桌面上，低着頭，看着演員表開口道：
“額，湖杏兒老師沒得說，挑不出來什麼毛病，情緒給的很足，自己想的臺詞也很優秀，我沒什麼好點評的。
額，尹充是吧？其實我很想知道，剛纔你的那一段設計，是在演幾歲的兒子？”
尹充正後揹着手，聽後伸出右手，把耳麥湊近嘴邊，說道：
“額，我自己設想的是一個18歲叛逆的兒子。”
“明白，”吳陣雨擡起頭，看着尹充道，“如果是18歲的話，那麼剛纔你的表演，是不對勁的……”
到了張宋文點評時，他道：“湖杏兒老師的媽媽一看就是一個爲家操碎了心的媽媽，中規中矩。
可是尹充的兒子，不像是18歲叛逆想離家的兒子，更像是30歲被逼相親的兒子。”
到了郝雷這裏，她說：“其實尹充你就演一個30歲的自己也沒有任何問題啊，爲什麼偏偏去演一個超出自己年齡的少年呢？
我覺得你就演自己，可能會更好，我的點評結束。”
其實不用這三位導師點評，競演嘉賓和現場觀衆各自的心中也已經有了判斷。
只是當三位導師說完之後，觀衆們才從一個感覺上的判斷，到具體理解尹充演技上出現的是哪些問題。
“好了，那接下來，我們有請第四位導師畫逸，爲我們舞臺上的兩位演員點評，有請！”
何炯說完，鏡頭開始對焦畫逸。
畫逸立刻成爲全場的焦點，所有人都在期待她的點評。
三位導師，舞臺上的兩位演員和主持人，還有競演嘉賓和現場以及直播間的觀衆的目光，都落在了畫逸身上。
畫逸自信一笑，如果她說，前面三位導師的看法就是我的看法，那她就沒有成爲導師的意義。
所以，作爲最後一個點評的導師，她必須有自己獨特的想法纔行。
於是，她坐直好身體後，對着身前的麥克風說道：
“湖杏兒老師可能作爲第一組上場的演員，和第一位掌控節奏開口的演員，有一點點緊張，所以，您第三句詞的情緒，轉換得有那麼一點點突兀和生硬。
這不是什麼大問題，更不是演技問題，如果再給您多一點點時間的話，我相信您飾演一位30歲兒子的母親，是完全能夠駕馭。”
湖杏兒聽後，看着畫逸所坐的方向，扶了扶嘴邊的耳麥，微笑道：
“哈哈哈，謝謝畫逸老師的點評，其實我不是有一點點緊張，我是非常緊張，被您看出來了，畢竟這個舞臺這麼大，又有這麼多優秀的演員和觀衆，以後我會爭取做得更好。”
湖杏兒說完，合十雙手，微微鞠躬。
何炯笑道：“感謝畫逸老師對我們湖杏兒老師的點評，那您有沒有什麼話對尹充老師說呢？”
尹充對前面三位導師的點評，勉強接納。
他自認爲自己發揮得很不錯，只是後悔剛纔嘴快，說了一個18歲的少年。
其實具體多少歲，他並沒有在一開始設計好。
而是根據湖杏兒丟給他什麼，他就臨時用着以前演過的人物感覺去接。
於是畫逸看着尹充，開始認真點評起尹充演技上的具體問題。
“很抱歉，尹充老師，剛纔那3分鐘的即興表演，同你所有的影視作品表演對比下來，應該是最差的3分鐘。
湖杏兒老師表演激動，你就表演激動。湖杏兒老師表演悲痛，你也跟着表演悲痛。
全程都是湖杏兒老師拋東西給你，你只顧着接，沒想到反饋，這不是即興表演該有的樣子。
即興表演，其中最主要的一點就是，你要讓觀衆一下子就知道你在演誰，人也好，動物也好，東西也好，一個詞總結下來，就是突出特點。”
畫逸說完，現場響起了熱烈的掌聲。
一旁的三位導師，還有嘉賓席上的演員都有些不禁佩服。
首先，畫逸觀察到了湖杏兒身上那細微的狀態。
在指出對方問題的同時，也肯定了對方優秀的一面。
其次，畫逸對尹充直接的批評前提是，她看過所有尹充的影視作品。
這樣的專研，並不是所有演員都能做到的。
畫逸在和尹充的第一次合作後，就決定把尹充的所有影視作品看一遍。
她不僅想學好的演員是怎麼把戲演好的，她還想學，一個好演員，是如何把戲演一般的。
她敢這樣說，也不怕別人真的去對比。
若是直接批評的話，就沒有支點，就不可能像另外三位導師那樣有說服力。
最後，畫逸是演員，看的不止是演技，還有劇情的整體性。
這是一個經驗和應對能力的雙重考驗。
對此，她也實實在在的說了出來，也說到了重點之上。
以上，就是一位導師，對節目，對演員，對自己該有的負責。
施晴跟着所有人鼓掌，爲畫逸的專業而感到自豪。
針對剛纔的表演，施晴發現出來的問題，也全部被畫逸發現。
施晴心道：看來有了上一部電影的合作，在自己的調教下，已經把畫逸泡成了半個導演。